Cursos de Mestrado em Moçambique

Mestrado em Estudos do Ensino Superior e Desenvolvimento

Curso de Mestrado em Estudos do Ensino Superior e Desenvolvimento

Instituição de Ensino: UEM, Faculdade de Educação, Maputo.

 Apresentação do Curso

Introdução

O curso de Mestrado em Estudos do Ensino Superior e Desenvolvimento (MESD) é, de acordo com o Quadro Curricular para a Pós-Graduação da UEM, um curso académico híbrido, compreendendo as componentes curricular e de investigação.

Com o MESD, a Faculdade de Educação pretende contribuir para a formação de profissionais especialmente vocacionados para a pesquisa, análise e formulação de políticas de Ensino Superior (ES), assim como para a gestão e administração deste subsistema de ensino.

Objectivos do curso

Objectivos Gerais

O Mestrado em Estudos do Ensino Superior e Desenvolvimento visa formar:  

– Administradores e gestores do Ensino Superior (ES), capazes de gerir o subsistema e as instituições do ES;

– Analistas e formadores de Políticas do ES capacitados para conceber, analisar, implementar, monitorar e avaliar políticas do ES;

– Académicos capazes de fazer pesquisa científica sobre o ES em Moçambique.

Objectivos Específicos

Especificamente, espera-se que o curso de Mestrado ofereça aos mestrandos ferramentas técnico-científicas para:  

– Identificar, analisar criticamente e avaliar os papéis sociais, culturais e económicos do ES inserindo-os nos contextos históricos, políticos e sociais em que foram gerados;

– Identificar as caracteristicas do sector de ES Moçambicano, relacionando-o com as tendências do ES da região da SADEC, da África e do mundo;

– Avaliar as políticas de ES em Moçambique e relacioná-las com as estratégias, programas, prioridades e desafios do desenvolvimento de Moçambique;

– Analisar, formular, implementar, avaliar e monitorar políticas de ES em Moçambique;

– Gerir o subsistema de ES em Moçambique, tanto a nível das entidades centrais e provinciais, como a nível das próprias instituições de ES e ainda a nível de intituições internacionais que lidam com questões de ES;

– Fazer pesquisa e produzir informações científicas independentes sobre o ES que sejam úteis para os processos de desenho de políticas deste subsistema.

Competências específicas

Ao terminar o Curso, os graduados do presente programa de Mestrado, independentemente da orientação escolhida, devem ser capazes de:

– Desenvolver pesquisa para compreender a natureza, os sistemas, os programas, os currículos, o funcionamento, a evolução, as tendências, a eficiência, a eficácia, os custos, os benefícios, a equidade, a relevância, a qualidade, os actores interessados, assim como as políticas do ES no mundo e em Moçambique;

– Aplicar os principais conceitos, teorias e perspectivas disciplinares usados na área de pesquisa em ES para actuar profissionalmente neste campo, quer como formulador/analista das políticas do ES, quer como gestor do ES;

– Assessorar o Governo e as direcções centrais das instituições de ES na formulação, análise e implementação de políticas públicas de ES;

– Compreender os mecanismos de financiamento e economia do ES e propor modelos mais adequados para o financiamento eficiente e sustentável do ES;

– Assessorar o Governo e as direcções centrais das instituições de ES na planificação, administração e gestão do subsistema do ES;

– Usar os sistemas e tecnologias de informação e comunicação do ES;

– Construir modelos para avaliar o desempenho do subsistema do ES, e avaliar o desempenho de cada instituição de ES;

– Assessorar e propor mecanismos mais eficientes de liderança e governação no ES;

– Relacionar as políticas do ES com as estratégias, os modelos e as políticas de desenvolvimento de Moçambique;

– Analisar e compreender o papel da gestão nos processos de mudança no ES;

– Analisar e compreender a natureza da construção da qualidade nos processos de mudança no ES;

– Reflectir criticamente sobre a natureza e o papel cultural e socioeconómico do ES.

Perfis dos graduados por área de especialização

 a) Na sua vida profissional, o Mestre em Estudos de Ensino Superior e Desenvolvimento, orientação de AFPES, deve, entre outras tarefas, ser capaz de:

– Assessorar o Governo na análise, formulação, implementação e monitoria de políticas públicas de ES que sejam adequadas às capacidades, necessidades, prioridades e desafios do desenvolvimento do país;

– Assessorar as instituições de ES na elaboração, implementação e avaliação de políticas de desenvolvimento institucional que sejam compatíveis com as políticas governamentais do ES;

– Acompanhar as tendências mundiais da evolução do subsistema do ES, sobretudo a nível das agências internacionais, de modo a aconselhar os fazedores de políticas de ES a tomar as decisões mais adequadas ao contexto moçambicano;

– Assessorar na elaboração, implementação e avaliação de instrumentos jurídicos e legais de concretização das políticas de ES;

– Fazer pesquisa e consultoria sobre a liderança, governação e políticas do ES; Dar aulas no ES ou em programas de capacitação de formuladores de políticas, políticos, gestores, líderes e membros dos conselhos de direcção das instituições de ES;

b) Na sua vida profissional, o Mestre em Estudos de Ensino Superior e Desenvolvimento, orientação de AGES, deve ser capaz de gerir e administrar (i) o subsistema do ensino superior como um todo e (ii) as próprias instituições do ensino superior.

(i) Na gestão e administração do sistema de ensino superior, o Mestre deve ser especificamente capaz de:

– Identificar as necessidades, prioridades e desafios do país em termos de quadros superiores nas diferentes áreas técnico-profissionais e científicas;

– Identificar, inventariar e analisar as capacidades humanas, financeiras, tecnológicas, materiais e institucionais de o país oferecer programas de formação de níveis superiores;

– Propor planos sectoriais estratégicos que se adequem aos programas de formação, às necessidades, prioridades, desafios e capacidades do país;

– Coordenar e supervisionar a aplicação das políticas e estratégias governamentais do ES a nível das instituições do ES;

– Coordenar a recolha, inventariação, sistematização, armazenamento, actualização e utilização de dados relativos ao ES;

– Produzir estudos e relatórios referentes ao ES;

– Assessorar o governo nos programas de cooperação com instituições nacionais e internacionais, referentes à materialização das políticas e estratégias do ES;

– Produzir instrumentos que permitam avaliar a qualidade e o desempenho do subsistema do ES como um todo e das instituições de ES em particular;

– Desenhar mecanismos que instiguem as instituições de ES a procurar atingir a visão de qualidade e os indicadores de desempenho definidos pelo governo;

– Realizar as demais tarefas de administração e gestão do subsistema do ES;

– Fazer pesquisa e consultoria sobre a gestão e administração do subsistema do ES.

(ii) Na administração e gestão das instituições de ES, o Mestre deve ser capaz de:

– Analisar, implementar, avaliar e sugerir programas de formação da instituição, que sejam adequados às políticas do ES definidas pelo governo, às necessidades de formação técnico-científica e profissional do país e às tendências regionais e internacionais do subsistema do ES;

– Avaliar e inventariar as capacidades materiais, financeiras, humanas e tecnológicas da instituição;

– Propor mecanismos de captação e desenvolvimento de recursos materiais, financeiros, humanos e tecnológicos da instituição, bem como mecanismos de gestão e sustentabilidade dos recursos existentes na instituição;

– Actualizar a direcção da instituição sobre as oportunidades, ameaças e os desafios da instituição;

– Produzir relatórios analíticos e sintéticos periódicos sobre, entre outros aspectos, a natureza, o funcionamento, a evolução, as tendências, a eficiência, a eficácia, os custos, os benefícios, a equidade, a relevância, os actores interessados, a qualidade do ensino superior oferecido pela instituição;

– Dar aulas no ensino superior ou em programas de capacitação de administradores, gestores, líderes e membros dos conselhos de direcção das instituições de ES;

– Fazer pesquisa sobre a gestão e administração de instituições de ES;

Perfil ocupacional do graduado

 Perfil ocupacional Tendo em conta as suas competências, o Mestre em Ensino Superior e Desenvolvimento, nas duas orientações previstas no presente currículo, está habilitado para trabalhar nas seguintes áreas:

– Educação, nas Direcções e/ou Departamentos de ES;

– Ciência e Tecnologia, em Direcções e/ou Departamentos de Pesquisa para o Desenvolvimento; • Planificação e Desenvolvimento, nas Direcções e ou Departamentos de Investigação Científica; • Reitorias e Direcções Centrais das Instituições de ES;

– Organizações Internacionais ligadas ao ES, como Banco Mundial, OECD e FMI;

– Centros de Pesquisa sobre o Ensino Superior e Desenvolvimento;

– Centros de Orientação socioprofissional;

– Empresas de Consultoria sobre o ES;

– Outras instituições, públicas e privadas, que lidam com as questões de ES.

Público-alvo

Podem candidatar-se aos programas de Mestrado e Diplomas promovidos pela Faculdade de Educação os titulares do grau de licenciado ou equivalente, de qualquer área científica e ramo de actividade, desde que tenham no mínimo três anos de actividade profissional nessa área científica ou ramo de actividade.

A selecção dos candidatos será feita por uma Comissão de Pós-graduação da Faculdade de Educação, presidida pelo Director da Faculdade.

O Processo de selecção obedecerá os seguintes critérios:

– Média final de Licenciatura ou grau equivalente de 14 valores;

– Número de vagas disponíveis em cada programa (numerus clausus);  Resultado da avaliação do Pré-Projecto de Mestrado e ou da entrevista e da análise dos documentos entregues no acto de candidatura;

– Disponibilidade financeira;

– Ter competências de compreensão oral e escrita numa língua estrangeira, preferencialmente, a língua inglesa.

Documentos de Candidatura

A candidatura ao MESD seguir-se-á à publicitação da oferta do curso por meio de edital, devendo o candidato juntar os seguintes documentos:

– Requerimento dirigido a(o) Director(a) da Faculdade de Educação, solicitando o ingresso ao curso;

– Fotocópia autenticada do Bilhete de Identidade ou DIRE (para estrangeiros);

– Fotocópia autenticada do certificado de  licenciatura ou equivalente;

– Duas cartas de recomendação;

– Curriculum Vitae; e

– Proposta do pré-projecto de pesquisa do Mestrado.

Duração do curso

O curso de Mestrado em Estudos do Ensino Superior e Desenvolvimento tem duas orientações, designadamento: (i) Análise e Formulação de Políticas do Ensino Superior (AFPES); e  (ii) Administração e Gestão do Ensino Superior (AGES). Este curso tem a duração de 2 anos. No primeiro ano, todos os mestrandos em Estudos do Ensino Superior e Desenvolvimento têm módulos obrigatórios, que fazem parte do Tronco Comum do curso. No segundo ano começa a Especialização. Os mestrandos que optam pela orientação de AFPES, para além dos módulos do Ensino Superior e Desenvolvimento e do Seminário de Preparação do Projecto de Pesquisa, frequentarão, no 1º semestre do 2º ano, o módulo de Governação, Liderança e Políticas do ES; os que escolherem a orientação de AGES, para além dos módulos de Ensino Superior e Desenvolvimento e do Seminário de Preparação do Projecto de Pesquisa, frequentarão o módulo de  Planificação, Administração  e Gestão do ES. Para a culminação dos estudos, os mestrandos escolhem os temas e os problemas de Pesquisa para a Disertação do Mestrado em função das suas respectivas orientações.

Idioma

Língua Portuguesa e ou Língua Inglesa

Regime de estudo

Pós-laboral

Horário

 O curso funciona de segunda à sexta-feira das 16:00h às 20:00h. 

Local

 Faculdade de Educação, 2º andar, Campus Universitário (UEM)-Maputo

Período de inscrição

 As candidaturas ao curso do MESD acontecem em Novembro/Dezembro. E o período de inscrição é de acordo com o calendário académico.

Matrículas e Propinas

 O curso está sujeito à seguinte propina:

– 9.000,00 Mt.

Contacto do Coordenador

Prof. Doutor Patrício Langa. Contacto: [email protected]

Deixe um comentário

O seu endereço de email não será publicado. Campos obrigatórios marcados com *

error: Preserve os direitos do autor. !!